Variables aléatoires

Résumer le hasard par une loi, une espérance et des indicateurs de dispersion.

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Un mot d’encouragement, si tu en as besoin

Tu peux avancer à ton rythme. Une difficulté ne définit pas ce dont tu es capable.

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Avant de commencer5 questions pour vérifier tes bases
1. Dans P(A sachant B), sur quel événement conditionne-t-on ?
2. Si P(A) = 0,4 et P(B sachant A) = 0,5, que vaut P(A ∩ B) ?
3. Quelle est la moyenne des valeurs 2, 4 et 9 ?
4. Trois issues possibles ont pour probabilités 0,2 ; p ; 0,5. Quelle valeur de p complète une loi de probabilité ?
5. Deux valeurs 10 et 20 ont les effectifs 3 et 1. Quelle est la moyenne ?

Pourquoi les variables aléatoires ?

Du « lancer de dé » au « nombre qui dépend du hasard »

Jusqu'ici, le hasard donnait des événements : « obtenir Pile », « tirer une boule rouge ». Mais dans la vraie vie, ce qui nous intéresse, c'est souvent un nombre : le gain à un jeu, le nombre de clients dans une file, la durée d'attente d'un bus, le score à un QCM répondu au hasard. Une variable aléatoire, c'est exactement ça : un nombre dont la valeur dépend du résultat d'une expérience aléatoire.

Schéma : Du lancer de dé au nombre qui dépend du hasard

Les deux questions clés : « en moyenne ? » et « à quel point ça varie ? »

Dès qu'un nombre dépend du hasard, on veut savoir deux choses. (1) Autour de quelle valeur se situe-t-il en moyenne, si on répète l'expérience un grand nombre de fois ? C'est l'espérance \(\E(X)\). (2) À quel point les résultats sont-ils dispersés autour de cette moyenne, groupés ou éparpillés ? C'est la variance \(\V(X)\) et l'écart-type \(\sigma(X)\).

L'idée directrice

Schéma : L'idée directrice

L'idée avant la formule

Une variable aléatoire, c'est une « machine à transformer le hasard en nombre »

La loi : la « carte d'identité » de la variable

L'espérance : la moyenne « sur le très long terme »

La variance et l'écart-type : la « largeur » du nuage

Le cours complet

Réactiver la lecture statistique avant les probabilités

Schéma : Réactiver la lecture statistique avant les probabilités

Cette boîte résume la série de dix personnes. L'axe commence à zéro et sa graduation vaut un livre. La médiane coïncide ici avec le bord gauche de la boîte ; les moustaches indiquent le minimum et le maximum. Elle ne permet pas de retrouver à elle seule tous les effectifs. À tracer à ton tour : Seconde, fiche 13, exercice 7 ; pour comparer les indicateurs, exercices 8 et 12.

Lire les axes et les aires avant de comparer des graphiques

Le graphique de gauche décrit des durées ; celui de droite décrit les moyens de transport de \(40\) personnes. Ce sont deux séries différentes. Observe les unités, l'origine et les graduations avant d'interpréter une hauteur ou un angle.

Schéma : Lire les axes et les aires avant de comparer des graphiques

Variable aléatoire et notations

Loi de probabilité

Espérance

Variance et écart-type

Socle : la linéarité de l'espérance

Transformation affine : espérance, puis complément sur la variance

Pour aller plus loin : la meilleure « prévision » (approfondissement)

Échantillon et simulation : l'espérance se « voit » en répétant

Expérimentation officielle : plusieurs échantillons

Boîte à outils : réflexes pour le bac

Fiche-mémoire

Schéma : Fiche-mémoire